南京大学大气科学学院2020年博士研究生招生专业目录

2019-11-23 16:53:42来源:南京大学大气科学学院

   南京大学大气科学学院2020年博士研究生招生专业目录

  2020年博士研究生招生入学考试工作已经展开,新东方在线考博频道将为广大2020年考博考生发布转载各博士招生单位发布的2020年博士研究生招生简章、考博专业目录、考博参考书目、及导师联系方式,请考博考生密切关注新东方在线考博频道。更多考博备考资料及考博真题请收藏新东方在线考博频道,以下是南京大学新闻传播学院2020年博士研究生招生专业目录。

  请在查询南京大学博士研究生招生目录前,先仔细阅读南京大学博士研究生招生简章!

  各院系公布的预计招生人数包括直接攻博、硕博连读和公开招考,最终录取人数以教育部下达数额为准。

专业代码、名称及研究方向

预计招生人数

指导教师

考试科目

备注

028 大气科学学院(025-89682541)

34



该院系本年度采用“申请-考核制”招博士研究生,具体申请方式请查询该院系主页相关说明。

070600 大气科学




气象学专业为国家重点学科;大气物理学与大气环境专业为国家重点培育学科。

01 中尺度动力学02 大气动力学


伍荣生

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

院士

03 气候系统分析和模拟04 气候与生态系统相互作用


符淙斌

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

院士

05 气候动力学和可预报性06 海气相互作用


杨修群

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

07 中尺度动力学与数值模拟08 大气动力学与数值天气预报


谈哲敏

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收2名直博生。

09 气候变化分析和数值模拟10 气候动力学


张耀存

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


11 天气学12 中尺度天气动力学


王元

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


15 区域气候变化与模拟16 海气相互作用与亚洲季风


江静

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


01 中尺度动力学02 大气动力学


方娟

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


10 气候动力学17 海气相互作用与东亚气候异常


任雪娟

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


22 雷达气象学23 中尺度气象学


赵坤

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


12 中尺度天气动力学20 数值天气预报和资料同化


薛明

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

03 气候系统分析和模拟21 陆气相互作用


郭维栋

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

33 水文气象23 中尺度气象学


袁慧玲

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


24 大气辐射与遥感25 中层大气研究


吕达仁

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

院士,兼职导师,与杨修群联合招生。兼职博导不单独招生,需要与校内博导联合招生,每年最多招收1名博士生,招生名额均占校内联合博导的招生名额。

30 大气辐射与遥感探测31 气溶胶与气候相互作用


李占清

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

兼职导师,与王体健联合招生。兼职博导不单独招生,需要与校内博导联合招生,每年最多招收1名博士生,招生名额均占校内联合博导的招生名额。

26 大气环境与大气化学27 区域环境-生态-气候模拟


王体健

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


28 大气边界层物理29 云和降水物理


孙鉴泞

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


26 大气环境与大气化学34 空气污染与气候变化相互作用


丁爱军

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收2名直博生。

36 云和降水物理学37 人工影响天气


陈宝君

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


39 气候变率与气候动力学38 大气环流


张洋

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

40 云-辐射-气候过程41 遥感探测及其应用


袁健

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


42 气候系统模拟和分析43 气溶胶-云与气候相互作用


汪名怀

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

44 气溶胶和空气污染45 城市气象


刘红年

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


48 大气边界层49 城市气象环境


张宁

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


50 区域气候变化与数值模拟51 陆气相互作用研究


汤剑平

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

52 数据同化和大气可预报性53 大气动力学和数值模拟


雷荔傈

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

57 陆面过程模型发展与评估58 陆气相互作用及其对东亚气候预测的影响


安宁

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


54 大气边界层湍流55 边界层物理过程参数化


周博闻

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


56 环境生物地球化学26 大气环境与大气化学


张彦旭

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


59 云与气候变化60 云的辐射传输与遥感


周晨

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


63 气候动力学与气候预测66 极端气候异常与大气低频变率


孙旭光

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


38 大气环流10 气候动力学


鲍名

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

61 环境空气质量模拟技术62 气象与大气污染相互作用


谢旻

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


64 热带气象和动力学65 数值模拟和预报


汪曙光

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

本年度已招收1名直博生。

67 关键大气成分来源的定量识别与表征


赵瑜

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

联合导师:汪名怀。跨学科博士项目,只招1名,学校统筹录取。

0706Z1 气候系统与气候变化





01 全球变化


符淙斌

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二

院士

02 人类活动与气候变化


杨修群

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


03 灾害性天气事件与全球变化


王元

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


06 空气污染与气候变化


王体健

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二


07 城市气候与环境


孙鉴泞

①1107 “申请-考核”英语②2203 “申请-考核”专业课一③3323 “申请-考核”专业课二



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