武汉大学文学院博士生导师简介：赵世举

　　关于构建国家语言智库的建议，载教育部语言文字信息管理司组编《中国语言生活要况》，商务印书馆2014。

　　努力建设国家级语言智库，2013年7月16日在教育部“贯彻落实高校智库建设座谈会精神，为教育改革发展贡献智慧座谈会”上的发言，《中国教育报》2013年08月21日 04版。

　　构建国家语言智库体系 服务国家战略和社会需求—关于构建国家语言智库体系的建议(咨询报告，合作)，2013年8月获教育部副部长、国家语委主任李卫红批示，并被收入教育部《专家建议》。

　　从语言的功能看公民个人语言能力的地位和作用，《云南师范大学学报》(哲学社会科学版)， 2013第3期。

　　打造“语言武器”——语言与军事安全，《中国教育报·理论周刊》2013年11月15日。

　　语言是纽带也是利器——语言与政治安全，《中国教育报·理论周刊》2013年11月22日。

　　语言是保障国家经济安全的要素——语言与经济安全，《中国教育报·理论周刊》2013年12月13日。

　　语言是民族的精神家园，《中国教育报·理论周刊》2013年12月27日18.。

　　从人的素质构成和发展需求看外语，在上海外国语大学举办的“语言与未来”高峰论坛上的发言，2013年12月1日搜狐教育现场直播。

　　语言观的演进与国家语言战略的调适，《长江学术》2010年第3期(人大复印《语言文字学》2011.4全文转载)。

　　从服务内容看语言服务的界定与类型，《北华大学学报》2012.3。

　　双语双方言运用的心态透视，国际会议交流论文，载《双语双方言》(三)，香港汉学出版社1994年版。

　　(四)文字·文化及其他

　　从信息社会对语言文字的要求，看汉语汉字的优长，载《全国汉语汉字学术研讨会论文集》，吉林教育出版社1991年版。

　　试论“篝”字及相关问题，《襄阳师专学报》1995年第1期。

　　“说”与“悦”关系辩，《襄阳师专学报》1981年第1期。

　　汉语第一人称表达的特点与先民自我意识的缺失，2006年5月在古汉语国际研讨会(巴黎)上的报告。

　　从语言运用实际看建立言语学之必要，《长江学术》第八辑(2005)，后收入《言语与言语学研究》(国际会议论文集)，崇文书局2005。

　　Chinese document re-ranking based on automatically acquired term resource(合作), Language Resources and Evaluation, 43(4): 385-406, 2009, 12. (SCI)。

　　道家的“忘我”境界及其启示，载《大道从廉 道廉同行-第四届中华廉洁文化理论与实践交流会论文集》，中国方正出版社2011.

　　文化认同与融合—武汉城市圈建设中不可忽视的一个重要问题，《今日湖北》2008年第11期。

　　试论“以德治国”方略的中国文化基础，载《反腐倡廉研究》2001年第8期(北京市纪委等众多网站转载)。

　　古文化遗址价值论(与郑远汉师合作)，载《蒲圻三国赤壁文化论文集》，三国文化研究会1997。

　　(五)教育教学·汉语国际传播

　　对外汉语教学词汇主导法刍议，2006年在英国中文教师学会年会上的特邀报告，后应邀在美国加州大学伯克利分校讲演，《长江学术》2007年第3期(人大报刊复印资料《语言文字学》2007年第10期全文转载)

　　《汉语国际传播理论与实践》专栏弁言，《长江学术》2007年第2期。

　　国际汉语教育教学资源观的转变与资源库建设，2010年6月在中文电脑教学国际研讨会(美国俄亥俄州立大学)上的特邀报告。

　　关于构建孔子学院配套体系和协同机制的思考与实践，2011年11月在中文教学国际论坛(美国旧金山)上的报告。

　　语言系统的中枢与汉语教学的关键—再谈词汇主导教学模式，2012年5月提交给汉语语言学与汉语教学国际研讨会(夏威夷)的发言。

　　国际汉语教育博士生培养目标及知能要求刍议，2012年8月在首届国际汉语教学硕博士生指导研讨会(英国利兹)上的报告。

　　国际汉语教学研究生课题设计的基本原则漫议， 2013年8月在第二届国际汉语教学硕博士生指导研讨会(英国谢菲尔德)上的报告。

　　汉语国际教育硕士培养中的几个困惑及思考，2014年7月在第三届国际汉语教学硕博士生指导研讨会(南京)上的报告。

　　国际汉语教学怎样看待和处理语言与文化的关系，2015年8月在第四届国际汉语教学硕博士生指导研讨会(英国利兹)上的报告。

　　大学语文课该何去何从，中华语文网 2008.12。

　　古汉语与人文教育(专访)，《文学教育》2006年第10期。

　　大学语文教育的机遇、症结与对策，《教育研究》2008第2期。

　　中文学科奋进中的回望与探寻 —有感于《浙江大学中文系系史》出版,《中文学术前沿》第三辑，浙江大学出版社2011

　　中文类专业实践教学体系的构建与实践(合作)，《中国大学教学》2011年第11期。

　　中文专业本科基础课教材建设思考及尝试，《中国大学教学》2015年第4期。

　　(另有序跋及汉字学短文十多篇从略)

　　承担项目

　　教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下国家语言文字发展战略研究”

　　(10JZD0043) ，主持。

　　国家社科基金项目“对外汉语教学词汇主导模式研究”(08BYY034)，主持。

　　国家语言文字应用“十二五”项目“中国语情动态资源库建设”(WT125-43)，主持。

　　国家语言文字工作委员会委托项目“语言与国家安全研究”(2014)，主持。

　　国家语言文字工作委员会“中国语情与社会发展研究中心建设项目”(2014)，主持。

　　国家语言文字应用“十一五”项目“中国语情监测与研究”(YB115-11)，主持。

　　国家语言文字应用“十五”项目“语言规范层次性研究”(YB105-003)，主持。

　　国家汉办重大项目“汉语国际推广教学资源研究与开发基地建设”(2009)，主持。

　　国家“八五”古籍整理研究重点项目《中国古籍总目提要•语言文字卷》子项目“雅学”，

　　主持。

　　国家语委“十二五”重点项目“汉语方言使用状况调查及相关对策研究”(ZD1125-22)，

　　参与(排2)。

　　国家自然科学基金认知重大研究计划项目“汉语特征结构的资源建设和自动分析研究”

　　(90820005)，参与(排3)。

　　“985工程”项目“语言科学技术与当代社会建设跨学科创新平台”(2008)，主持。

　　湖北省委托项目《中华诗韵大辞典》编纂(2011)，主持。

　　湖北省高校人文社会科学研究项目“《孟子》定中结构三平面研究”(1998)，主持。

　　湖北省教委社科项目“雅学系统研究”(1995)，主持。

　　国家汉办研究基地项目“对外汉语应用写作教学系统研制”(2010)，主持。

　　“211工程”项目“面向对外汉语教学的现代汉语词汇研究”(2008)，主持。

　　湖北省教学研究项目“汉语言文学专业课程体系改革试点基地”(2010025)，主持。

　　湖北省教学研究项目“大学生专业研习小组的创建与运作研究”(2005)，主持。

　　武汉大学教学研究项目“古汉语多媒体教学系统研究”(20023003)，主持。

　　武汉大学通识课程建设项目“汉字与中国文化”(050046)，主持。

　　武汉大学“古代汉语精品课程建设”项目，主持人之一。