中国科学技术大学2018年博士生导师简介：古继宝　

　　部分奖项

　　1. 安徽省教学成果一等奖;

　　2. 教育部教学成果二等奖;

　　3. 中国学位与研究生教育学会教学成果一等奖。

　　部分研究成果

　　主持项目

　　纵向项目

　　1. 主持国家自然科学基金项目“社会资本、文化智力、团队学习与合作创新绩效：基于资源基础理论的实证研究”;

　　2. 主持教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于核心能力的研究生分类培养模式研究”;

　　3. 主持中国学位与研究生教育学会一级课题子课题“博士生培养质量与发展质量研究”;

　　4. 主持安徽省自然科学基金资助项目“社会资本对研究生创新能力培养影响研究”;

　　5. 主持安徽省哲学社会科学规划项目“高校毕业生就业创业问题研究”;

　　6. 主持安徽省教育厅质量工程重点研究项目“工程硕士能力素质模型研究”;

　　7. 主持中国科学技术大学校青年基金研究课题“同行评议的模式、机制与方法研究”;

　　8. 主持中国科学技术大学校青年基金研究课题“同行评议的模式、机制与方法研究”;

　　9. 参与合肥市科技局招标研究项目“合肥市高新技术研究与产业化基地建设战略规划”;

　　10. 参与国家自然科学基金课题“建立我国国有企业隐性失业的多指标识别系统”;

　　11. 参与国家社会科学基金重点课题“质量认证体系与贸易壁垒及中国的对策研究”;

　　12. 参与安徽省科委委托研究的软科学项目“安徽省区域创新体系研究”。

　　横向项目

　　1. 合肥荣事达集团战略与管控模式设计;

　　2. 中国烟草总公司安徽烟草公司企业文化设计;

　　3. 安徽江淮汽车股份有限公司薪酬战略设计项目;

　　4. 安徽安凯汽车股份有限公司管控模式设计项目;

　　5. 合肥热电集团有限公司管控模式与绩效薪酬设计项目;

　　6. 奇瑞汽车有限公司组织管理优化与业务流程再造项目;

　　7. 安粮国际发展股份有限公司发展战略与管理模式项目;

　　8. 合肥水泥研究设计院人力资源战略与薪酬体系设计项目;

　　9. 安徽省徽商集团有限公司本部与直属公司薪酬体系研制与开发项目。

　　已发表期刊论文

　　英文文章

　　1. Gu J, Chen Z, Huang Q, Liu H, Huang S. A Multilevel Analysis of the Relationship between Shared Leadership and Creativity in Inter‐organizational Teams[J]. The Journal of Creative Behavior. (Accepted) (SSCI)

　　2. Gu J, He C, Liu H. Supervisory styles and graduate student creativity: the mediating roles of creative self-efficacy and intrinsic motivation[J]. Studies in Higher Education, 2015: 1-22.

　　3. Gu J, Song J, Wu J. Abusive supervision and employee creativity in China: Departmental Identification as mediator and Face as moderator[J].Leadership & Organization Development Journal. (Accepted) (SSCI)

　　4. Gu J, Zhang Y, Liu H. Importance of social capital to student creativity within higher education in China[J]. Thinking Skills and Creativity, 2014, 12: 14-25.

　　5. Gu J, Lin Y, Vogel D, Tian W. What are the major impact factors on research performance of young doctorate holders in science in China: a USTC survey[J]. Higher Education, 2011, 62(4): 483-502.

　　6. Gu J, Guan K, Wu H. Is performance driven by industry effects or firm effects?-An empirical research on the listed companies in china by variance components analysis[J]. International Journal of Networking and Virtual Organisations, 2010, 7(4): 366-380.

　　7. Peng L, Zhang S, Gu J. Evaluating the competency mismatch between Master of Engineering graduates and industry needs in China[J]. Studies in Higher Education, 2016, 41(3): 445-461.

　　8. Wang G, Sun J, Ma J, Xu K, Gu J. Sentiment classification: The contribution of ensemble learning[J]. Decision support systems, 2014, 57: 77-93.

　　9. Cao X, Guo X, Liu H, Gu J. The role of social media in supporting knowledge integration: A social capital analysis[J]. Information Systems Frontiers, 2015, 17(2): 351-362.

　　10. Huang Q, Davison R M, Gu J. The impact of trust, guanxi orientation and face on the intention of Chinese employees and managers to engage in peer‐to‐peer tacit and explicit knowledge sharing[J]. Information Systems Journal, 2011, 21(6): 557-577.

　　11. Liu H, Ke W, Wei K K, Gu J, Chen H. Adoption of internet-enabled supply chain integration: institutional and cultural perspectives[J]. Pacific Asia Journal of the Association for Information Systems, 2011, 2(4).

　　12. Tian W, Vogel D R, Ma J, Gu J. IS-Supported Managerial Control for China’s Research Community: An Agency Theory Perspective[J]. International Comparisons of Information Communication Technologies: Advancing Applications: Advancing Applications, 2011: 264.

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